班主任在小学生管理中的作用

2019-08-03 16:04 | 作者:超超 |

班主任在小学生管理中的作用

目前,随着新课程改革的深入发展,小学校长作为小学教育阶段的核心管理者,其管理工作的质量直接影响到新课程改革的实施,特别是对学生的影响。 '质量能力培训。因此,新时期小学校长应重新审视自己的职责,认真学习新课程改革的相关内容,努力提高自己的专业素养,注重学生的主体地位,并介绍艺术家的主体地位。主观性。小学的班级管理[1]。

班主任自身素质不强

(1)许多小学班主任注重学业成绩,忽视学生能力的发展。虽然近年来国家一直倡导素质教育,但仍有一些小学班主任忽视政策或对政策缺乏了解。他们只关心整个学年的班级排名,关注学生的成绩,纪律和其他日常管理项目,忽视学生自身的能力。改善,情绪发展和心理素质培训。在这种情况下,学生只能被迫接受表面教育。从长远来看,学生将有一种反叛的心态,不服从教师的管理,影响他们未来的发展。

(2)小学校长的管理不严格。在小学管理过程中,大多数班主任的管理方法尚未完全成熟,缺乏明确的管理目标,完善的管理制度,并完全依靠自己的经验和主观思想来开展管理工作,从而导致管理小学校长。太强大,有时甚至是不正当的处理,不仅伤害了学生的自尊和热情,而且破坏了班主任的威严,给未来的管理带来了一定的困难[2]。

(3)小学校长对自己并不严格。为了维护自己的尊严,许多小学班主任不善于与学生沟通和沟通。他们只是假装教会学生长期争论,不要从自己开始,反思自己,并作为模范来阻止学生接受真正的教育。有时它甚至可能适得其反,从而真正失去了小学校长的权威。

2.其他问题

班主任在小学生管理中的作用

学校领导对小学班主任来说太过紧张。根据班主任班的班级表现,健康,纪律等,对班主任进行评估。这使得班主任只关注这些日常管理,压力过大,突然和交易工作被占用。更多的时间,无视学生素质的提高,无法全面全面地管理课堂。班主任与学生和教师之间的矛盾也是小学班主任管理中经常遇到的问题。班主任和老师的教育理念不同。学生自己的老师和班主任的基本水平可能会妨碍班主任的正常管理。

班主任是学生中最受尊敬和信任的人之一。它是学生最直观,最沉重,最生动的模特。因此,在课堂作业中,我始终关注自己的形象,一切都从我开始,在良好的形象中起带头作用,并巧妙地影响学生[3]。1.平等对待每个学生,使他们能够健康成长。这堂课就像一个大家庭。作为这个“大家庭”的父母,班主任平等对待“家庭”中的每个孩子,他们应该充满热爱。苏霍姆林斯基说:“没有爱就没有真正的教育。”捷尔任斯基还说“只用爱教育学生”。小学的校长应该更像这样。班主任不能对学生的学业成绩作出结论,偏好优秀学生,忽视贫困学生。这种做法只会极大地伤害儿童的自尊心,并导致他们走极端。一个充满爱的家庭是温暖和快乐的,只有当课堂充满爱,孩子才能健康快乐地成长。平等对待每个学生,热爱学生不仅是教师的职业道德,也是班主任工作的基本要求。这也是促进素质教育的必要手段。特别是在小学阶段,班主任始终从儿童身心发展的规律入手,用自己的爱来培养学生的能力和素质。

2.建立和完善班级规章制度,使班级管理有序。 “没有规则,也没有规则。”作为班级管理工作制度保障的规章制度,应根据班级的实际情况,以民主和自愿为基础。一是选举和培养干部制度。班干部的选举必须坚持民主与平等的原则。学生有资格参选。在自愿登记的前提下,全班同居民主,以便班干部为公众服务。在这个过程中,班主任在组织和指导工作方面做得很好,以确保选举的顺利进行。班干部选举结束后,班主任给予了鼓励,充分相信自己的工作能力。同时,他们还根据实际情况对工作给予了适当的指导。其次,类应根据类的实际情况指定自己的类。课程规则的指定基于小学生的特殊现实,并指定适合他们的有效规则系统。在充分全面了解班级实际情况的基础上,班主任建立并完善了班级自身的制度。在这个过程中,开辟道路,赞美话语,认真倾听班级成员的意见和想法。规则一旦形成,就必须严格执行。虽然我们在教育管理过程中应该更加关注小学生,但我们也必须从小就严格把它们养成良好的习惯[4]。

3.掌握学习风格的构建。优秀的学术风格是班上的生命线,是班级不断进步的动力。它可以有效地提高班级的凝聚力和战斗力。经过这些年的探索,我在学习风格的建设中注重以下几点,首先要注意课堂纪律。让学生在课堂上,首先是学习,可以从老师那里获得更多的知识。二是要密切关注学习方法。许多学生没有良好的学习方法,因此他们的工作越来越努力,他们长期努力工作,学业成绩没有任何显着提高。教师应引导学生找到合适的学习方法,取得优异的成绩。此外,“一对一”也将发挥重要作用。通常鼓励学习成绩优秀的学生主动帮助学习成绩差的学生,并取得良好的成绩。最后,我认为课堂以外的小组学习也会有很好的效果。每个人都一起回顾他们的作业,探讨课堂外的问题,并在课堂之外积累知识。它不仅巩固了学到的知识,而且丰富了学生的课余生活。它还可以促进学生之间的感情,并促进课堂学习。气氛更强烈,更活跃。经过多年的不懈努力,中国教育产业取得了很好的教育成果。但是,毕竟还处于教育改革的早期阶段,还有许多问题需要进一步改进。但是,我们有理由相信,在教育工作者的不懈努力下,将会有更加辉煌的未来。



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